平成22年度 研修講座 10年経験者 選択研修
| 講座名 | 10年経験者 選択研修 | |||||||
| 講座番号 | 205 305 405 505 209 309 409 509 | |||||||
| 目 的 | 教員としての資質の向上を図るため、職務に関するより高度な専門的知識と実践上の諸問題について研修する。 | |||||||
| 対 象 | 小学校・中学校・高等学校・特別支援学校10年経験者研修の対象となる教諭・養護教諭 | |||||||
| ○:講義 ◎:実習・演習 ◇:発表 □:研究協議 ☆:開放講義 | ||||||||
| 選択における留意点 @〔小学校・中学校・高等学校・特別支援学校教諭〕選択研修(A〜H)から一つずつ選択する。 A〔養護教諭〕選択研修(A〜G)から一つ選択する。 B日程に留意し選択すること。 |
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| 内 容 | 期 日 | 要項等 | ||||||
| A:やさしい介護入門 ○社会福祉の現状と介護入門 ◎やさしい介護−高齢者の理解と対応− ・高齢者擬似体験 ・介護入門 |
10/7(木) | |||||||
| B:災害への対応と応急手当(会場:山口県消防学校) ◎学校における災害への対応と応急手当 ○◎救命手当−心肺蘇生法− |
10/27(水) | |||||||
| C:人間関係づくり−保護者・地域との良好な関係づくり− ○◎保護者・地域との良好な関係づくり−クレーム対応を通して− |
10/12(火) | |||||||
| D:道徳教育 ○道徳性を養うために ◇□道徳教育の実践−道徳的実践力を高めるために− <幼稚園・小学校部会><小学校部会><中学校部会><高等学校部会> ○よりよく生きる力を引き出す道徳教育 |
10/20(水) | |||||||
| E:静止画・動画編集ソフトウェアを活用した学習教材作成 ◎<選択>静止画・動画編集ソフトウェアを活用した学習教材の作成 《(A)、(B)のいずれかを選択》 (A)マイクロソフト・フォトストーリーを活用した電子紙芝居作り (B)Windowsムービーメーカーを活用したビデオ編集 |
11/10(水) | |||||||
| F:発達障害のある子どもへの教育 ◇発達障害のある子どもへの支援の実際 ○◎発達障害のある子どもへの理解と支援−ソーシャルスキルを育てるために− |
10/15(金) | |||||||
| G:一人ひとりへの対応に生かす教育相談 ○☆いじめ・不登校・問題行動への対応T−子どもの心理に視点をあてて− □いじめ・不登校・問題行動への対応U−課題の解決に向けて− <小学校部会><中学校部会><高等学校部会>*特別支援学校はそれぞれの部会に参加する |
10/13(水) | |||||||
| H:博物館との連携による学習活動[山口県立山口博物館との連携講座](会場:山口県立山口博物館) ○博物館との連携による学習活動の進め方 ○博物館の資料の教材化 ◇博物館との連携による授業づくり ◎博物館の資料を活用した授業づくり |
11/4(木) | |||||||
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