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平成23年度 研修講座 講座番号一覧

基本研修 職能研修 リーダー
研修
教科研修 教育相談
研修
特別支援教育
研修
情報教育
研修
課題別
研修
社会教育
研修

基本研修

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
101
新規採用教員
201
初任者
301
初任者
401
初任者
501
初任者
202
フォローアップ(2年次)
302
フォローアップ(2年次)
402
フォローアップ(2年次)
502
フォローアップ(2年次)
203
フォローアップ(3年次)
303
フォローアップ(3年次)
403
フォローアップ(3年次)
503
フォローアップ(3年次)
  204
教職経験教諭(6年次)
304
教職経験教諭(6年次)
404
教職経験教諭(6年次)
504
教職経験教諭(6年次)
 
105
10年経験教諭
205
10年経験教諭
305
10年経験教諭
405
10年経験教諭
505
10年経験教諭
206
中堅教員
306
中堅教員
406
中堅教員
506
中堅教員
207
養護教諭新規採用者
307
養護教諭新規採用者
407
養護教諭新規採用者
507
養護教諭新規採用者
208
教職経験養護教諭(6年次)
308
教職経験養護教諭(6年次)
408
教職経験養護教諭(6年次)
508
教職経験養護教諭(6年次)
209
10年経験養護教諭
309
10年経験養護教諭
409
10年経験養護教諭
509
10年経験養護教諭
210
学校栄養職員新規採用者
310
学校栄養職員新規採用者
410
学校栄養職員新規採用者
510
学校栄養職員新規採用者
211
経験学校栄養職員等(6年次)
311
経験学校栄養職員等(6年次)
411
経験学校栄養職員等(6年次)
511
経験学校栄養職員等(6年次)
  212
新規採用事務職員課程
312
新規採用事務職員課程
     
213
事務職員事務主任課程
313
事務職員事務主任課程
214
事務職員主査課程
314
事務職員主査課程
        515
寄宿舎指導員新規採用者
 

専門研修(職能研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
216
初めて特別支援学級・特別支援学校の教育に携わる教員
316
初めて特別支援学級・特別支援学校の教育に携わる教員
516
初めて特別支援学級・特別支援学校の教育に携わる教員
217
教務主任
317
教務主任
417
教務主任
517
教務主任
218
新任教頭
318
新任教頭
418
新任教頭
518
新任教頭
219
教頭(3年次)
319
教頭(3年次)
419
教頭(3年次)
519
教頭(3年次)
120
園長等
220
新任校長
320
新任校長
420
新任校長
520
新任校長
221
校長(3年次)
321
校長(3年次)
421
校長(3年次)
521
校長(3年次)
  222
学力向上に向けてワークショップ形式で行う校内研修活性化
322
学力向上に向けてワークショップ形式で行う校内研修活性化
   
          623
教育委員会事務局新任職員等

専門研修(リーダー研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
224
環境教育担当者
324
環境教育担当者
424
環境教育担当者
524
環境教育担当者
624
環境教育担当者
225
養護教諭指導員
325
養護教諭指導員
425
養護教諭指導員
525
養護教諭指導員

専門研修(教科研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
226
言語活動の充実を図る授業づくり(国語科)
526
言語活動の充実を図る授業づくり(国語科)
  227
よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を育てる授業づくり(社会科)
    527
よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を育てる授業づくり(社会科)
 
228
算数的活動を生かした授業づくり(算数科)
528
算数的活動を生かした授業づくり(算数科)
229
食育の推進を図る家庭科、技術・家庭科(家庭分野)〔小・中・高連携講座〕
329
食育の推進を図る家庭科、技術・家庭科(家庭分野)〔小・中・高連携講座〕
429
食育の推進を図る家庭科、技術・家庭科(家庭分野)〔小・中・高連携講座〕
529
食育の推進を図る家庭科、技術・家庭科(家庭分野)〔小・中・高連携講座〕
330
思考力や想像力を養い伸ばす国語科〔中・高連携講座〕
430
思考力や想像力を養い伸ばす国語科〔中・高連携講座〕
530
思考力や想像力を養い伸ばす国語科〔中・高連携講座〕
331
資料を基に考察する歴史(社会科、地理歴史科)〔中・高連携講座〕
431
資料を基に考察する歴史(社会科、地理歴史科)〔中・高連携講座〕
531
資料を基に考察する歴史(社会科、地理歴史科)〔中・高連携講座〕
  332
数学のよさを実感させる数学科
432
数学のよさを実感させる数学科
532
数学のよさを実感させる数学科
  333
4技能の総合的な育成を図る外国語科(英語)〔中・高連携講座〕
433
4技能の総合的な育成を図る外国語科(英語)〔中・高連携講座〕
533
4技能の総合的な育成を図る外国語科(英語)〔中・高連携講座〕
234
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(岩国会場)
534
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(岩国会場)
235
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(山口会場)
535
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(山口会場)
236
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(下関会場)
536
実感を伴った理解を図る観察、実験(電気、物と重さ)(下関会場)
237
科学的な見方や考え方を養う理科T(人の体のつくりと働き、でんぷんのでき方)観察、実験
537
科学的な見方や考え方を養う理科T(人の体のつくりと働き、でんぷんのでき方)観察、実験
238
科学的な見方や考え方を養う理科U(金属、水、空気と温度、土地のつくりと変化)観察、実験
538
科学的な見方や考え方を養う理科U(金属、水、空気と温度、土地のつくりと変化)観察、実験
339
科学的に探究する能力を育てる理科(第1分野:電流、物質の性質)
539
科学的に探究する能力を育てる理科(第1分野:電流、物質の性質)
    340
科学的に探究する能力を育てる理科(第2分野:無脊椎動物、日本の天気)
  540
科学的に探究する能力を育てる理科(第2分野:無脊椎動物、日本の天気)
 
441
探究心を高める理科(物理:先端科学から学ぶ波動の世界)
541
探究心を高める理科(物理:先端科学から学ぶ波動の世界)
      442
探究心を高める理科(化学:先端科学から学ぶ分離技術の世界)
542
探究心を高める理科(化学:先端科学から学ぶ分離技術の世界)
 

専門研修(教育相談研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
243
教育相談T(人間関係づくり)(岩国会場)
343
教育相談T(人間関係づくり)(岩国会場)
443
教育相談T(人間関係づくり)(岩国会場)
543
教育相談T(人間関係づくり)(岩国会場)
244
教育相談T(人間関係づくり)(周南会場)
344
教育相談T(人間関係づくり)(周南会場)
444
教育相談T(人間関係づくり)(周南会場)
544
教育相談T(人間関係づくり)(周南会場)
245
教育相談T(人間関係づくり)(美祢会場)
345
教育相談T(人間関係づくり)(美祢会場)
445
教育相談T(人間関係づくり)(美祢会場)
545
教育相談T(人間関係づくり)(美祢会場)
246
教育相談U(一人ひとりへの対応)
346
教育相談U(一人ひとりへの対応)
446
教育相談U(一人ひとりへの対応)
546
教育相談U(一人ひとりへの対応)
247
教育相談V(学校・家庭・関係機関の連携)
347
教育相談V(学校・家庭・関係機関の連携)
447
教育相談V(学校・家庭・関係機関の連携)
547
教育相談V(学校・家庭・関係機関の連携)
647
教育相談V(学校・家庭・関係機関の連携)

専門研修(特別支援教育研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
148
発達障害のある子どもへの教育T
248
発達障害のある子どもへの教育T
548
発達障害のある子どもへの教育T
349
発達障害のある子どもへの教育U(東部会場)
449
発達障害のある子どもへの教育U(東部会場)
549
発達障害のある子どもへの教育U(東部会場)
350
発達障害のある子どもへの教育U(西部会場)
450
発達障害のある子どもへの教育U(西部会場)
550
発達障害のある子どもへの教育U(西部会場)
151
特別支援教育専門T(視覚障害)
251
特別支援教育専門T(視覚障害)
351
特別支援教育専門T(視覚障害)
451
特別支援教育専門T(視覚障害)
551
特別支援教育専門T(視覚障害)
152
特別支援教育専門U(知的障害)
252
特別支援教育専門U(知的障害)
352
特別支援教育専門U(知的障害)
552
特別支援教育専門U(知的障害)
553
特別支援教育専門V(寄宿舎指導員対象)

専門研修(情報教育研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
254
情報モラル教育
354
情報モラル教育
554
情報モラル教育
  255
基礎から学ぶ校内ネットワーク担当者
355
基礎から学ぶ校内ネットワーク担当者
455
基礎から学ぶ校内ネットワーク担当者
555
基礎から学ぶ校内ネットワーク担当者
 
256
基礎から学ぶ学校Webページ担当者
356
基礎から学ぶ学校Webページ担当者
456
基礎から学ぶ学校Webページ担当者
556
基礎から学ぶ学校Webページ担当者
257
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
357
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
457
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
557
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
  258
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(周南会場)
358
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(周南会場)
458
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(周南会場)
558
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(周南会場)
259
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(山口会場)
359
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(山口会場)
459
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(山口会場)
559
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(山口会場)
260
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(萩会場)
360
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(萩会場)
460
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(萩会場)
560
学校で役立つ表計算ソフトウェア(基礎編)(萩会場)
261
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
361
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
461
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
561
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(岩国会場)
262
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(周南会場)
362
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(周南会場)
462
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(周南会場)
562
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(周南会場)
263
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(山口会場)
363
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(山口会場)
463
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(山口会場)
563
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(山口会場)
264
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(萩会場)
364
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(萩会場)
464
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(萩会場)
564
学校で役立つプレゼンテーションソフトウェア(基礎編)(萩会場)
265
学校事務のためのコンピュータ活用
365
学校事務のためのコンピュータ活用

専門研修(課題別研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
166
豊かな心をはぐくむ道徳教育
266
豊かな心をはぐくむ道徳教育
366
豊かな心をはぐくむ道徳教育
466
豊かな心をはぐくむ道徳教育
566
豊かな心をはぐくむ道徳教育
267
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(岩国会場)
567
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(岩国会場)
268
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(山口会場)
568
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(山口会場)
269
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(萩会場)
569
コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動(萩会場)
270
博物館との連携による学習活動の進め方〔山口県立山口博物館との連携講座〕
370
博物館との連携による学習活動の進め方〔山口県立山口博物館との連携講座〕
470
博物館との連携による学習活動の進め方〔山口県立山口博物館との連携講座〕
570
博物館との連携による学習活動の進め方〔山口県立山口博物館との連携講座〕
271
複式学級担任
272
自分探しと豊かな人間関係をはぐくむ学級づくり−人間関係づくり・集団づくりセミナー−
372
自分探しと豊かな人間関係をはぐくむ学級づくり−人間関係づくり・集団づくりセミナー−
472
自分探しと豊かな人間関係をはぐくむ学級づくり−人間関係づくり・集団づくりセミナー−
572
自分探しと豊かな人間関係をはぐくむ学級づくり−人間関係づくり・集団づくりセミナー−
273
食に関する指導力向上
373
食に関する指導力向上
473
食に関する指導力向上
573
食に関する指導力向上
474
経験現業職員
574
経験現業職員

専門研修(社会教育研修)

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校 教育委員会
事務局等
675
社会教育主事等
676
社会教育指導者のための人権教育