指導者の指導のもと、４名の生徒が９月はじめの文化祭における発表を目標に活動を開始。練習の甲斐あって、文化祭当日には、華道部作の生花に彩られた畳敷きの和室にて茶道部員のお手前による茶の湯を味わいながら、筝曲部員と指導者の共演による「さくら」「荒城の月」といった名曲を鑑賞する催しが開かれ、大盛況のうちに終了した。文化祭で筝の音色が響くのは、新校舎に移転して以来、何年ぶりのことであろうか

　その後、実習指導についての計画・打ち合わせを経て、２学期末から３学期始めにかけて音楽�Tの授業３講座において、それぞれ４時間ずつ、指導者を招いての筝の実習に取り組んだ。校舎１階の和室から３階の音楽室へ２０面ほどの楽器を運び、教室いっぱいに配置。音楽室はぐっと落ち着いた雰囲気に様変わりした。調弦・爪合せ・音出しといった細かい作業を一人ひとり丁寧に個人指導していただき、終わる頃には「さくら」から「荒城の月」の演奏へと進むことができるほどに進歩した。中学校での経験の有無に拘らず、ほぼ全員の生徒が、ゆったりとした和やかな気持ちで筝に親しんでくれたようである。

　課外活動においても、長い間途絶えていた筝曲部の活動を再開させる絶好の機会となり、本県における高文連日本音楽部門の活性化の端緒となることが期待できる。