長期研修教員調査研究

平成17年度　長期研修教員調査研究課題

個人研究

校　種	氏　名	研　　究　　課　　題	論文
小学校	山縣　佳洋	日常生活に見られる自然事象を生かした小学校理科の授業づくりの工夫－「Ｂ物質とエネルギー」の学習を通して－
	船木　智美	スクールカウンセラーと教員の機能的な連携
	福本　　卓	不登校児童を中心としたサポート・ネットワークに関する研究－チーム支援に視点をあてて－
	堀　　明美	一人ひとりの教育的ニーズに応じるための支援体制づくり
	中野　達史	学級と家庭とのよりよい連携の在り方に関する研究－学級活動を中心とした実践を通して－
	田中　　聡	生き方に学び、生き方を考える道徳の授業づくりに関する研究
中学校	内山　由美	自己を見つめ、よりよい生き方を追求する道徳の時間の指導の在り方
	高橋　正則	小中９年間を見通した情報モラルの育成に関する研究
	福永由希子	中学校におけるキャリア・カウンセリングの在り方－スクールカウンセラーとの連携を生かして－
	山下　朱美	学級経営に生かす体験学習に関する研究
高等学校	河谷　哲也	高等学校における不登校－その背景と援助方法についての一考察－
高等学校	山野　京子	高等学校普通教科「家庭」の学習用コンテンツに関する研究－郷土山口の地域情報や生活文化を中心として－
養護学校	原田　典子	センター校としての養護学校に求められる専門性について－個別の教育支援計画を基にした教育活動の展開に向けて－