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平成28・29年度 調査研究(理科) 関連資料

研究紀要156集 第2巻

深い学びの過程を通して科学的な概念の形成を図る理科指導法の研究
-生きた知識が身に付く小・中学校学習モデルの構築-
教育支援部 研究紀要
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共同で研究した長期研修教員の報告書

生きた知識が身に付く小学校理科学習モデルの構築
-知識や経験と自然事象を関連付ける問いかけによる深い学びの過程の提案-
防府市立牟礼小学校
 教諭 德永  裕
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生きた知識が身に付く中学校理科学習モデルの構築
-系統性や関連性を重視した問いかけに基づく深い学びの過程の提案-
周南市立熊毛中学校
 教諭 内藤 和典
報告書は
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リーフレット


理科の授業づくり
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