共同研究　[MENU]

実施 年度  研　究　題　目 研究概要 紀要 コンテンツ  平成23・ 24年度 　思考力・判断力・表現力を高めるための学習指導に関する研究 　−小・中学校社会科・理科におけるＩＣＴを活用した授業実践を通して− 151集 平成21・ 22年度 　基礎的・基本的な知識・技能を活用して課題を解決する力を高める指導に関する研究 　−小学校における国語科・算数科を通して− 150集 　社会性の視点からとらえた高校１年生の学校生活への適応に関する研究 　−特別な教育的ニーズのある生徒への支援を視野に入れて−  150集  平成19･ 20年度 　小学校における家庭や地域社会との連携を深める学校づくりに関する研究 　−組織マネジメントの手法を活用して−  148集 　学習したことが実生活に生きる指導に関する研究 　−算数科や理科における問題解決的な学習を通して−  148集 平成18・ 19年度 　情報モラルの指導に関する研究 　−朝の会等を活用した情報モラルの育成− 147集 　子どもの自立につながる支援に関する研究 　−特別支援教育コーディネーターの在り方を中心に−  147集 平成17･ 18年度 　小学校における豊かな心を育む学級経営の在り方に関する研究  146集 　自らの考えをもち、的確に表現する力を育てる指導の在り方に関する研究 　−小学校・中学校における理科を通して−  146集 平成16･ 17年度 　中学校に見られる不登校生徒の増加の原因分析と未然防止に関する研究  145集 平成16 年度 　小学校における「個に応じた指導」を充実するためのカリキュラムづくり支援に関する研究  144集 平成14･ 15年度 　小学校における教育の情報化に対応した授業の創造 143集 　理科好きな児童生徒を育む指導の在り方に関する研究 143集 　教育情報ネットワークを活用した教員研修システムの構築と運用に関する研究  143集 　特殊学級に在籍する生徒の将来を見通した教育の在り方に関する研究 143集 平成13･ 14年度 　高等学校における総合的な学習の時間に関する研究 142集 　児童生徒の自己肯定感を高めるための保護者との連携の在り方に関する研究  142集 平成12･ 13年度 　自ら考える力を育てる学習指導に関する研究 　−小学校算数科− 141集   新学習指導要領に即した情報教育の推進に関する研究 141集 　通常の学級に在籍する学習や行動等に困難を示す子どもへの支援の在り方に関する研究  141集 平成11･ 12年度 　生きる力を育む「総合的な学習の時間」に関する研究 140集 　環境教育における横断的・総合的な学習プログラムの開発に関する研究 　カウンセリングマインドを生かした学級づくりに関する研究  平成10･ 11年度 　特殊教育新担当者への支援に関する研究 139集 　ネットワークを活用した情報処理の効率化に関する研究 138集 　自ら考える力を育てる学習指導に関する研究 137集 平成9･ 10年度 　一人一人が生きる人間関係づくりに関する研究  136集 　児童の科学的なものの見方や考え方を育てる理科の授業改善に関する研究 135集 　「教員のライフステージに応じた研修」に関する研究 134集 平成9 年度 　就学相談の在り方に関する研究  133集 　小学校におけるマルチメディア教材制作に関する研究  132集 　自ら学ぶ意欲を育てる学習指導に関する研究  131集 平成7･ 8年度 　学習障害児（ＬＤ児）の教育的援助に関する研究  130集 　無気力傾向の児童生徒への教育相談的なかかわり方に関する研究  129集 　ＣＡＩ教材の活用と開発に関する研究  128集 　中学校理科における課題研究の指導の在り方に関する研究 127集 　一人一人が自ら学ぶ力を育てる授業の構想とその展開に関する研究 126集 　「個を生かす」学校経営の在り方に関する研究 125集 　第149集については、平成21・22年度研究の中間発表となるので割愛しています。 　なお、研究紀要は、総合教育支援センターのやまなびプラザで閲覧できます。

　　　　　
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