第 １ 時

＜かけ算列車＞ 　ロープで作った輪をつないだ列車を駅に置いておき、自由に乗らせる。 すると、子供達は、一両に乗っている人数がばらばらの列車と、同じ人数ずつ乗っている列車があることに気づく。 そこで、この遊びでは１両に「同じ人数ずつ」乗ることに決め、名前を「かけ算列車」と呼ぶことにする。 　さっそく上り下りの駅員を決め、１両の人数を決めるためにサイコロを振る。 上りは２、下りは４。 次に、車両の数を決めるカードを引くと、上りは４つ、下りは３つ。 ロープで作った輪をはずしたりつぎ足したりして４両編成と３両編成の列車を準備する。 「上りは、２人ずつ４つ分列車です。順序よくお乗りください」 「下りは、４人ずつ３つ分列車です。順序よくお乗りください」 という駅員のアナウンスを聞いて、上り下りに分かれて乗りこむ。 　乗り終わったら、みんなで何人乗りになるか考える。 「２、４、６、８で８人」 「１、２、３、・・・・８人」 などと言いながらそれぞれに計算し、上り８人、下り１２人になることを全員で確かめる。 　人数がわかったら、駅員の合図で出発する。 「２人ずつ４つ分で８人しゅっぱーつ！」 「４人ずつ３つ分で１２人しゅっぱーつ！」 　　　 線路を１周して戻ってきたら、 「２人ずつ４つ分で８人とうちゃく！」 「４人ずつ３つ分で１２人とうちゃく！」 のアナウンスをみんなで復唱して降りる。 「次はぼくの番だよ」 「車両の数を増やしたらもっとたくさん乗れるよ」 などと言いながら、サイコロとカードで次の列車の条件を決める。 サイコロは上り下りとも３、カードは、上りが２で下りが３になった。「３人ずつ２つ分」列車と「３人ずつ３つ分」列車である。 「どっちも３人ずつ乗っているけど、下りの方が人数が多い」 「３人多い。下りの勝ちだ」 　上り組と下り組とで乗車人数を比べ合いながら、子どもたちの意識は「○人ずつ」と「△つ分」の数の大きさに集中してくる。 こうして、バックミュージックの流れる楽しい雰囲気の中、何回もかけ算列車に乗って遊びながら、「○人ずつ△つ分で□人」の数え方ができるようにしていく。

第 ２ 時

＜ミニかけ算列車ゲーム＞ 　前時の活動を今度は机の上で行う。 ミニかけ算列車の絵をかいたプリントを準備しておく。 サイコロ（１〜６）を振って１両の人数、１〜９までのカードをとって車両の数を決め、お客の代わりにおはじき（または積み木）をのせることにする。 　２人組を作り、サイコロとカードで１両の人数と車両の数を決めると、各自のミニかけ算列車におはじき（積み木）をのせていくことにする。 　サイコロは６が出た。 カードは５が出たので、 「６人ずつ５つ分だ」 「６人ずつだから、１つの箱に６つだね」 と確かめながらとおはじきをのせていく。 　相手の子は、サイコロで５、カードで７が出たので、１両に５つずつおはじきをのせて５人ずつ７つ分列車を作る。 　全部で何人になるかを考える。 「ぼくのは、６人ずつ５つ分で３０人」 「わたしのは、５人ずつ７つ分で３５人」 「わたしの方が５人多い。私の勝ち」 　途中で、かけ算の式を教える。ノートに「６×５＝３０」と式で書き、「６人ずつ５つ分で３０人」と話しながらゲームする。

第 ３ ・ ４ 時

＜九九の構成＞ 　身の回りから同じ数ずつになっている物を見つけ、それを使って九九を構成していく。 　 例１ ・ウサギの耳・まゆ毛・クローバーの葉・トンボのはね・手の指・桜の花びら・昆虫の足・コスモスの花びら 例２ 列車と乗る人を他のものに変えて ・金魚鉢に同じ数ずつ入った金魚・お皿にのせたケーキ・筆箱の入った鉛筆・串だんご・洋服のボタン・箱入りキャラメル・袋入りみかん 　 　ゲームで使ったサイコロが１から６まであったことから、６の段までを順に展開していく。 １×□は、式を書かなくてもすぐ分かるので、２の段から始める。 　ウサギの耳や串だんごなど、何を使って九九を作るかを決めさせる。 「２のだんをつくろう」プリントに、１つ分から９つ分まで順々に絵で書き表し、２×１＝２から２×９＝１８まで九九を自分自分で作る。 その後、ミニかけ算列車をつかって２の段九九を再構成し、答えを確かめたり、かける数が増えると答えが２ずつ増えることを視覚的イメージとともに確認する。 　４の段、５の段、３の段、６の段も同様に構成し、ミニかけ算列車を使って確認する。

第 13 時	＜九九陣取り、九九ビンゴ＞ 各段毎に唱えて覚えてきた九九を、２の段から６の段までまとめてゲームをしながら練習する。 ２〜36までの数の中から、自分で好きな数を４×４ます、５×５ますの方眼にかく。 サイコロを２回振って九九をつくり、出た答えのところの数に印をつけていく。