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- 開放講義申込フォーム（ふれあい教育センター）【県民の皆様】7 発達障害のある幼児児童生徒の教育
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- 開放講義申込（ふれあい教育センター）3通級指導を受けている幼児児童生徒への指導・支援
- 開放講義申込（子どもと親のサポートセンター）6学校におけるいじめの未然防止 －学校における心理教育充実の視点から－
- 開放講義申込（学校支援班）1 習得・活用・探究における授業と評価の改善 －主体的・対話的で深い学びの実現に向けて－
- 開放講義申込（学校支援班）2 小・中の学びの接続を重視した授業の在り方 －円滑な接続を見据えた指導と評価について－
- 開放講義申込（学校支援班）4 つながりを核としたカリキュラム・マネジメントの在り方 －分析と評価の視点から－
- 開放講義申込（学校支援班）8 新学習指導要領を見据えた指導と評価の在り方 －高大接続改革を視野に入れて－
- 開放講義申込（学校支援班）9 探究する力の育成をめざす授業づくりを組織的に推進するために －リーダーとして求められること－
- 開放講義申込（学校支援班）【県民も参加】10 これからを生き抜く子どもの資質・能力とは
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