- 【オンライン研修】 ネットトラブルの未然防止と対応
- 【オンライン研修】 ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた指導・支援
- 【オンライン研修】 生徒指導上の学校危機に備えるリスクマネジメント
- 【開放講義】 通級による指導の充実
- 【開放講義】対話力を伸ばす授業づくりの在り方－子どものつまずきに対するICT活用を含んだ効果的な指導・評価の方法－
- 040624開放講義「小・中の学びのつながりを意識した授業づくりの在り方ー指導方法の工夫・改善を通してー」
- 040721開放講義「複式学級、少人数のよさを生かした授業づくりの在り方ー「個別最適な学び」「協働的な学び」を視点にー」
- 2・3年次フォローアップ研修関係書類
- ６年次研修関係書類
- これから求められる教育におけるＤＸ（開放講義）
- やまぐち教育フォーラム（実施報告）
- やまぐち教育フォーラム申込（受付開始前もしくは受付終了のお知らせ）
- やまぐち教育フォーラム申込み・開催要項（Ｒ３）
- 中堅教諭等資質向上研修関係書類
- 今後の英語教育に求められること（開放講義）
- 令和３年度「児童虐待が子どもの心身の発達に与える影響について」開放講義
- 令和３年度「小・中の学びの接続を重視した授業の在り方」開放講義
- 令和３年度「習得・活用・探究における授業と評価の改善」開放講義
- 令和３年度やまぐち教育フォーラム 当日資料
- 令和３年度事務職員主査課程（１期）研修講座
- 令和３年度事務職員事務主任課程（１期）研修講座
- 令和３年度初めて特別支援学級を担当する教員（小・中）及び初めて校内Coを担当する教員（高）研修講座
- 令和３年度学年主任研修講座
- 令和３年度小・中の学びの接続を重視した外国語活動・外国語科（英語）
- 令和３年度探究する力の育成をめざす授業づくり推進（リーダー養成）（１期）研修講座
- 令和３年度教務主任研修講座
- 令和３年度教職大学院で学ぶ「地域連携教育」推進（２期）
- 令和３年度教育力向上指導員研修会
- 令和３年度教育委員会事務局新任職員等研修講座（２期）オンライン実施要項
- 令和３年度新任教頭・部主事研修講座
- 令和３年度新規採用事務職員課程（５期）研修講座
- 令和３年度生徒指導主任研修講座
- 令和４年度 基本研修所管説明
- 令和４年度 基本研修所管説明（動画）
- 令和４年度 研修講座
- 令和４年度 総合教育支援センター研修ガイド
- 令和４年度教育委員会事務局新任職員等研修講座（１期）
- 令和４年度教育委員会事務局新任職員等研修講座（２期）
- 初任者・新規採用者研修関係書類
- 各校種研修講座一覧
- 基本研修関係書類
- 基礎からはじめるＩＣＴ活用（小・特）研修講座
- 小学校・中学校事務職員新任事務長課程研修講座
- 小学校プログラミング教育の在り方（開放講義）
- 緊急情報2021
- 教育力向上指導員派遣要請について
- 申込関係
- 令和４年度 サテライト研修
- 課題解決型サポート研修
- 課題解決型サポート研修
- 令和４年度 開放講義
- 開放講義１０申込：対話力を伸ばす授業づくりの在り方－子どものつまずきに対するＩＣＴ活用を含んだ効果的な指導・評価の方法－
- 開放講義１１申込：ネットトラブルの未然防止と対応
- 開放講義１２申込：【県民の皆様】学び続ける子どもを育成するために－新時代の教育に求められること－
- 開放講義１２申込：学び続ける子どもを育成するために－新時代の教育に求められること－
- 開放講義１３申込：学校における働き方改革－教職員の意識改革と学校組織マネジメントの視点を踏まえて－
- 開放講義１申込：情報活用能力を系統的に育成する小学校プログラミング教育の在り方
- 開放講義２申込：これから求められる教育におけるＤＸ
- 開放講義３申込：小・中の学びのつながりを意識した授業づくりの在り方－指導方法の工夫・改善を通して－
- 開放講義４申込：（オンライン）通級による指導を受けている幼児児童生徒への指導・支援－ＩＣＴ機器の効果的な活用事例を中心にして－
- 開放講義４申込：（集合）通級による指導を受けている幼児児童生徒への指導・支援－ＩＣＴ機器の効果的な活用事例を中心にして－
- 開放講義５申込：複式学級、少人数のよさを生かした授業づくりの在り方－「個別最適な学び」「協働的な学び」を視点に－
- 開放講義６申込：【県民の皆様】不登校の理解と支援
- 開放講義６申込：不登校の理解と支援
- 開放講義７申込：【県民の皆様】障害特性や困難さに応じた指導・支援の実際－子どもたち一人ひとりの社会的自立を支えるために－
- 開放講義７申込：障害特性や困難さに応じた指導・支援の実際－子どもたち一人ひとりの社会的自立を支えるために－
- 開放講義８申込：【県民の皆様】子どもたちが、１人１台端末を主体的に活用していくための情報モラル教育
- 開放講義８申込：子どもたちが、１人１台端末を主体的に活用していくための情報モラル教育
- 開放講義９申込：（オンライン）ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた指導・支援－発達障害のある子どもを含む全ての子どもたちのために－
- 開放講義９申込：（集合）ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた指導・支援－発達障害のある子どもを含む全ての子どもたちのために－
- 開放講義９申込：【県民の皆様】（オンライン）ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた指導・支援－発達障害のある子どもを含む全ての子どもたちのために－
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- 高等学校における学習評価の手引き（実践編）の解説動画を公開しました。
- 「進路・就労支援担当者のコーナー」を更新しました。
- 令和３年度 調査研究事業研究紀要（第161集）を掲載しました。
- 令和３年度やまぐち教育フォーラム（オンライン版）を掲載しました。
- 令和４年度 やまぐち総合教育支援センター ネットアドバイザー 募集案内（令和４年１月２４日まで）
- 令和４年度 やまぐち総合教育支援センター スクールソーシャルワーカー 募集案内（令和４年１月２４日まで）
- 令和３年度やまぐち教育フォーラムを実施します。
- 令和４年度課題解決型サポート研修実施校募集について（募集締切：令和４年２月４日）
- 「教育力向上指導員活動情報」LINE公式アカウントを開設しました。
- 令和４年度やまぐち総合教育支援センター長期研修教員募集について（募集締切：１１月４日）
- セミナーパーク宿泊棟の貸出中止について
- 「やまぐち学びプラザ2021企画展」は終了しました。
- セミナーパークの食堂再開について
- 学級マネジメントプログラムのサイトを公開しています。
- 令和元年度教育力向上指導員による「授業等公開日程」を更新しました。
- 令和元年度やまぐち教育フォーラムへの御参加ありがとうございました。
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