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- 開放講義１申込（学校支援班） 習得・活用・探究における授業と評価の改善 －主体的・対話的で深い学びの実現に向けて－
- 開放講義２申込（学校支援班） 小・中の学びの接続を重視した授業の在り方 －円滑な接続を見据えた指導と評価について－
- 開放講義３申込（子どもと親のサポートセンター） 不登校の未然防止と支援
- 開放講義４申込（ふれあい教育センター） 通級指導を受けている幼児児童生徒への指導・支援ーＩＣＴ機器の効果的な活用事例を中心にしてー
- 開放講義５申込（ふれあい教育センター） ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた教育－発達障害のある子どもを含む全ての子どもたちのために－
- 開放講義５申込（ふれあい教育センター） ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた教育－発達障害のある子どもを含む全ての子どもたちのために－【県民の皆様】
- 開放講義６申込（子どもと親のサポートセンター）6 児童虐待が子どもの心身の発達に与える影響について
- 開放講義６申込（子どもと親のサポートセンター） 児童虐待が子どもの心身の発達に与える影響について【県民の皆様】
- 開放講義７申込（学校支援班） 今後の英語教育に求められること －子どもたちが活用できる英語を身に付けるために－
- 開放講義７申込（学校支援班） 今後の英語教育に求められること －子どもたちが活用できる英語を身に付けるために－【県民の皆様】
- 開放講義８申込（教育研修部） 学校における働き方改革 －教職員の意識改革と学校組織マネジメントの視点を踏まえて－
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