サテライト研修　　 

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研修会  受付開始日 研修実施日

〇　複数の学校による合同校内研修会
〇　小・中・高教研及び市町教育委員会による研修会

 ６月１日（月）

７月１日（水）
～２月末
〇　単独の学校による校内研修会 ６月１日（月）

７月１日（水）
～２月末

※実施希望日の１か月前までの申込みとする。
※複数の学校による合同校内研修会を開催する場合は、複数回の申込みでもセンターが旅費を負担する。
※小・中・高教研や市町教育委員会の教育研究会及び山口県特別支援教育連盟の研修会による旅費負担制度を利用した申込み
　については、１１月末までとする。

 １　出前研修プラン ⇒ 所定の研修内容について、学校等へ出向いて行う研修（「SD」の講座）

教育研修部教職研修班 教育支援部学校支援班（理科を除く教科全般） 教育支援部学校支援班（理科）

教育支援部情報教育班 ふれあい教育センター 子どもと親のサポートセンター

 ２　所内研修プラン ⇒ 所定の研修内容について、当センターを会場として行う研修（「SC」の講座）

所内研修プラン

 ３　リクエストプラン⇒上記以外の研修内容について、その詳細を学校等と相談して行う研修（「SR」の講座）

リクエスト研修プラン

 

出前研修プラン

教育研修部　教職研修班 083-987-1180

○：講義中心　◎：実習・演習中心　☆：指導助言中心

講座番号 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
101		 キャリア教育
セミナー		 60～120 ○キャリア教育の進め方
・学習指導要領に基づく
　キャリア教育の進め方
・キャリア教育の実践事例
☆キャリア教育の授業研究会における指導助言		   ○ ○ ○   5以上   申込み

 

教育支援部学校支援班（理科を除く教科全般） 083-987-1190

○：講義中心　◎：実習・演習中心　☆：指導助言中心

講座番号 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
001		 危機管理セミナー 60～90 ◎危機管理に関する対応
・危機管理のポイント
・危機管理演習
・危険予測（ＫＹＴ）学習		   ○ ○ ○ ○ 5以上   申込み
SD
002		 人権教育セミナー 60～120 ○人権教育の進め方
・山口県における人権教育の推進について
・学習展開の工夫
・ワークショップ等の手法の紹介		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上   申込み
SD
003

教員のための
AFPY活用
セミナー

 60～150 ◎学校教育におけるAFPYの活用方法
・学級づくりとAFPY
・授業づくりとAFPY
・学校組織のチームビルディングと  AFPY
・地域連携とAFPY　等		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上 人数については研修内容に応じて随時相談  申込み
SD
201		 小学校
授業研究支援
セミナー		 90～150 ☆学習指導案検討会や授業研究会における指導助言
※授業研究会の運営についても相談に応じます。		   ○     ○ 5以上 各学校等の研究テーマに沿って実施します。 申込み
SD
202		 小学校
授業づくり
セミナー		 60～120

○◎学習指導要領で求められる授業づくり
　・言語活動の充実
　・指導と評価の工夫
＊国語、社会、算数、家庭科、外国語 活動・外国語、道徳

◎授業評価を生かした授業改善の在り方

   ○     ○ 5以上   申込み
SD
203		 小学校
複式学級授業づくり支援
セミナー		 60～120

○◎複式学級における授業づくり
・複式学級のよさを生かした授業づくり
・複式学級における授業の充実を図る指導の工夫
◎授業評価を生かした授業改善の在り方

   ○       3以上   申込み
SD
204		 中学校
授業研究支援
セミナー		 90～150 ☆授業研究における学習指導案検討・指導助言     ○   ○ 5以上 各学校等の研究テーマに沿って実施します。 申込み
SD
205		 中学校
授業づくり
セミナー		 90～120

○◎学習指導要領で求められる授業づくり
・思考力・判断力・表現力等を育てる授業
・言語活動の充実
＊国語、社会、数学、技術・家庭（家庭分野）、外国語（英語）、道徳
＊教科横断的な研修
◎授業評価を生かした授業改善の在り方

     ○   ○ 5以上 その他の内容についても相談に応じます。 申込み
SD
206		 高等学校
授業研究支援
セミナー		 90～150 ☆授業研究における学習指導案検討・指導助言       ○ ○ 5以上 各学校等の研究テーマに沿って実施します。 申込み
SD
207		 高等学校
授業づくり
セミナー		 60～120

○◎学習指導要領で求められる授業づくり
・思考力・判断力・表現力等を育てる授業
・言語活動の充実
＊国語、地理歴史、公民、数学、外国語(英語)、家庭
＊教科横断的な研修
◎授業評価を生かした授業改善の在り方

       ○ ○ 5以上 その他の内容についても相談に応じます。 申込み
SD
208		 総合的な学習
（探究）の時間
セミナー		 60～90 ○◎総合的な学習（探究）の時間の指導と評価
・総合的な学習（探究）の時間の考え方や進め方
・探究的な学習と言語活動の充実
・指導計画の改善		   ○ ○ ○ ○ 5以上   申込み

 

教育支援部学校支援班（理科）083-987-1190

○：講義中心　◎：実習・演習中心　☆：指導助言中心

講座番号 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
211		 小学校
理科授業研究支援セミナー		 90～150 ☆授業研究における学習指導案検討・指導助言   ○     ○ 5以上 各学校等の研修テーマに沿って実施します。 申込み
SD
212		 小学校
理科実験セミナー１		 90～120 ◎風やゴムの力の働き、光と音の性質に関する観察、実験の工夫
(A) 風やゴムの働きを使ったおもちゃづくり
(B) 光の明るさや温かさ、音と震え方を調べる観察、実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
213		 小学校
理科実験セミナー２		 90～120 ◎磁石の性質、電流がつくる磁力の働きに関する観察、実験の工夫
(A) 磁石に引き付けられる物、極の間に働く力の性質を調べる観察、実験
(B) 磁石の性質を使ったおも ちゃづくり		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
214		 小学校
理科実験セミナー３		 90～120 ◎電気の通り道、電流の働きに関する観察、実験の工夫
(A) 電気を通すつなぎ方や物、乾電池の数に関する実験
(B) 光電池の働きに関する実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
215		 小学校
理科実験セミナー４		 90～120 ◎電気の利用に関する観察、実験の工夫
(A) 発電・蓄電、エネルギーの変換に関する実験
(B) プログラミング実習		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
216		 小学校
理科実験セミナー５		 90～120 ◎振り子の運動やてこの規則性に関する観察、実験の工夫
(A) 振り子の運動に関する実験
(B) てこの規則性に関する実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
217		 小学校
理科実験セミナー６		 90～120 ◎空気と水に関する観察、実験の工夫
(A) 空気や水の圧縮の違いに関する観察、実験
(B) 空気や水の性質を使ったものづくり		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
218		 小学校
理科実験セミナー７		 90～120 ◎物と重さ、物の溶け方に関する観察、実験の工夫
(A) 形や体積と重さの関係を調べる実験
(B) 物が水に溶ける量の限度や変化を調べる観察、実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
219		 小学校
理科実験セミナー８		 90～120 ◎金属、水、空気と温度に関する観察、実験の工夫
(A) 温まり方の違い (伝導、対流) に関する観察、実験
(B) 水の三態変化に関する観察、実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
220		 小学校
理科実験セミナー９		 90～120 ◎燃焼の仕組みに関する観察、実験の工夫
(A) 物を燃やす働きのある気体を調べる観察、実験
(B) 物を燃やし続ける実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
221		 小学校
理科実験セミナー１０		 90～120 ◎水溶液の性質に関する観察、実験の工夫
(A) 水溶液の性質を調べる観察、実験
(B) 気体が溶けている水溶液、金属を変化させる水溶液を調べる観察、実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
222		 小学校
理科実験セミナー１１		 90～120 ◎身の回りの生物に関する観察、
　実験の工夫
(A) 昆虫や植物の成長の観察
(B) 昆虫や植物の体のつくりの模型づくり		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
223		 小学校
理科実験セミナー１２		 90～120 ◎植物の養分と水の通り道に関する観察、実験の工夫
(A) でんぷんのでき方を調べる観察、実験
(B) 水の通り道を調べる観察、実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
224		 小学校
理科実験セミナー１３		 90～120 ◎動物の誕生に関する観察、実験の工夫
(A) 卵の中の成長や水中の小さな生物を調べる観察、実験
(B) 顕微鏡観察の基礎		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
225		 小学校
理科実験セミナー１４		 90～120 ◎人の体のつくりと運動、働きに関する観察、実験の工夫
(A) 関節モデルの製作
(B) 手羽先を用いた関節の観察		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
226		 小学校
理科実験セミナー１５		 90～120 ◎天体に関する観察、実験の工夫
(A) 太陽や月、星の動きを調べる観察、実験
(B) 高度測定器や月の満ち欠け説明器の製作		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
227		 小学校
理科実験セミナー１６		 90～120 ◎天気の様子や変化に関する観察、実験の工夫
(A) 水の自然蒸発と結露を調べる観察、実験
(B) 雲と天気の変化を調べる観察の工夫		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
228		 小学校
理科実験セミナー１７		 90～120 ◎雨水の行方、流水の働き、土地のつくりと変化に関する観察、実験の工夫
(A) 雨水の行方を調べるモデル実験
(B) 流水の働きを調べるモデル実験
(C) 地層のでき方を調べるモデル実験		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
229		 小学校
理科実験セミナー１８		 90～120 ◎選べる実験セミナー
・各小学校理科実験セミナーの(A)または(B)から希望する２つを組み合わせて実施		   ○     ○ 5～30   申込み
SD
230		 中学校
理科授業研究支援セミナー		 90～150 ☆授業研究における学習指導案検討・指導助言     ○   ○ 5以上 各学校等の研修テーマに沿って実施します。 申込み
SD
231		 中学校
理科実験セミナー１		 90～120 ◎光と音に関する実験の工夫
・反射、屈折の実験
・簡易分光器の製作
・音波の形の観察		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
232		 中学校
理科実験セミナー２		 90～120 ◎電流とその利用に関する実験の工夫
(A) 電流、電圧、抵抗、熱量に関する実験
(B) 電流と磁界に関する実験とモーター等の製作		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
233		 中学校
理科実験セミナー３		 90～120 ◎運動とエネルギーに関する実験の工夫
(A) ＩＣＴを活用した運動の規則性に関する実験と解析
(B) 力学的エネルギーの測定とコンピュータを利用した測定結果の分析		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
234		 中学校
理科実験セミナー４		 90～120 ◎身の回りの物質に関する実験の工夫
(A) いろいろなプラスチックの燃焼の実験と密度の測定
(B) 物質の溶解、状態変化に関する実験		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
235		 中学校
理科実験セミナー５		 90～120 ◎化学変化と原子分子に関する実験の工夫
・化学変化に関する実験
・化学変化と熱に関する実験		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
236		 中学校
理科実験セミナー６		 90～120 ◎イオンの存在がイメージできる実験の工夫
(A) 電気泳動による金属イオンの移動を調べる実験と電気泳動による水素イオン、水酸化物イオンの移動を調べる実験
(B) 導電テスターの製作		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
237		 中学校
理科実験セミナー７		 90～120 ◎植物の生活と種類の観察に関する指導の工夫
・簡易ミクロトームの製作
・道管師管の染め分け
・気孔の観察に関する実験		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
238		 中学校
理科実験セミナー８		 90～120 ◎体細胞分裂の観察に関する指導の工夫
・身近な植物を用いた体細胞分裂の観察		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
239		 中学校
理科実験セミナー９		 90～120 ◎遺伝と遺伝子に関する観察、実験の工夫
・バイカラーコーンを用いた分離比の測定
・細胞からＤＮＡを抽出する実験		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
240		 中学校
理科実験セミナー１０		 90～120 ◎動物の体に関する観察、実験の工夫
(A) 手羽先を使った骨と筋肉のはたらきに関する観察
(B) 煮干しの解剖と観察、軟体動物の解剖と観察		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
241		 中学校
理科実験セミナー１１		 90～120 ◎大地の成り立ちと変化に関する観察、実験の工夫
(A) 溶岩の流れと火山の形に関するモデル実験
(B) 地震や地層に関するモデル実験		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
242		 中学校
理科実験セミナー１２		 90～120 ◎天気の変化に関する観察、実験の工夫
・雲や前線を発生させる実験
・雲画像における雲の動きのアニメーション化		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
243		 中学校
理科実験セミナー１３		 90～120 ◎地球と宇宙に関する観察、実験の工夫
(A) 天体の動きを実感させる実験
(B) 天体の運動におけるＩＣＴの活用		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
244		 中学校
理科実験セミナー１４		 90～120 ◎選べる実験セミナー
・各中学校理科実験セミナーの(A)または(B)から希望する２つを組み合わせて実施		     ○   ○ 5～30   申込み
SD
245		 高等学校
理科授業研究支援セミナー		 90～120 ☆授業研究における学習指導案検討・指導助言       ○ ○ 5以上 各学校等の研修テーマに沿って実施します。 申込み
SD
246		 高等学校
実習助手理科実験セミナー		 90～150 ◎実習助手のための観察・実験の準備、方法及び器具、薬品の取り扱い       ○ ○ 原則として3以上   申込み

 

教育支援部情報教育班 083-987-1220

○：講義中心　◎：実習・演習中心        ＩＣＴセミナーの実習・演習は、センターのＩＣＴ機器を使用いたします。

講座番号 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
301		 ＩＣＴ
セミナー１		 90～120 ◎ＩＣＴ活用の基礎
・様々なＩＣＴ機器の活用（タブレット型端末、プロジェクター、実物投影機、電子黒板など）
・ソフトウェアの活用（表計算、プレゼンテーション、ウェブページ、など）		 ○ ○ ○ ○ ○ 5～30 対応できない機器がありますので、事前にお問合せください。 申込み
SD
302		 ＩＣＴ
セミナー２		 90 ◎授業等におけるＩＣＴ活用
・分かりやすい授業での活用
・タブレット型端末の活用
・実物投影機の活用
・教育用コンテンツの作成と活用
・ＩＣＴ活用研修プログラムによる研修		 ○ ○ ○ ○ ○ 5～30 対応できない機器がありますので、事前にお問合せください。 申込み
SD
303		 ＩＣＴ
セミナー３		 60 ○学校における情報モラル教育・情報セキュリティ
・インターネットトラブル事例と対応
・個人情報の保護
・学校における著作物の利用		 ○ ○ ○ ○ ○ 5～30 状況に合わせてオンラインによる遠隔研修も可 申込み
SD
304		 ＩＣＴ
セミナー４		 60 ○保護者とともに考える情報モラル教育
・ＩＣＴ機器の普及と情報化の「影の部分」
・家庭における情報モラル指導		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上 教職員と保護者の参加を前提とした内容です。 申込み
SD
305		 ＩＣＴ
セミナー５		 120 ◎プログラミングの基礎
・プログラミング実習
・プログラミング的思考の演習
・教科におけるプログラミングの活用		   ○     ○ 5以上   申込み
 

ふれあい教育センター 083-987-1246

○：講義中心　◎：実習・演習中心　☆：指導助言中心

講座番号 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
401		 発達障害教育
セミナー１
理解と支援		 90～120 ○◎
・インクルーシブ教育システムと合理的配慮
・発達障害等のある児童生徒の適切な理解と必要な支援		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上   申込み
SD
402		 発達障害教育
セミナー２
学級づくり・授業づくり		 90～120 ○◎
・「人・物・場」の視点で考える学級づくり・授業づくり
・教材・教具の工夫
・困難さに応じたＩＣＴの活用		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上 情報教育班と連携して実施します。 申込み
SD
403		 発達障害教育
セミナー３
事例検討		 90～120 〇◎☆
・校内支援体制の在り方
・通常の学級における授業検討
（公開授業での指導助言等）
・事例検討による支援の検討
・個別の教育支援計画、個別の指導計画の活用
・アセスメントの意義・目的、心理検査の読み取りと支援への活用		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上 各学校等の研修テーマに沿って実施します。 申込み
SD
404		 高等学校における特別支援教育
セミナー		 60～120 〇◎☆
・発達障害等のある生徒の理解と支援の在り方
・特別支援教育の視点を生かした授業づくり、教材等の工夫
・通級による指導（自立活動の指導）		       ○   5以上   申込み
SD
405		 特別支援教育授業研究
セミナー		 90～120 〇◎☆
・特別支援学級における授業研究
（公開授業での指導助言等）
・特別支援学校における授業研究
（公開授業での指導助言等）
・新学習指導要領を踏まえた学習指導案の検討
・自立活動の指導
・キャリア教育		   ○ ○   ○ 5以上 各学校等の研修テーマに沿って実施します。 申込み

 

子どもと親のサポートセンター 083-987-1242

○：講義中心　◎：実習・演習中心　☆：指導助言中心

講座
番号		 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SD
501		 サポートセミナー１ 90～120 ◎いじめへの対応
・いじめの問題の理解と対応
・いじめの未然防止とその取組
・事例を通して考えるよりよい対応		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上    申   込   み
SD
502		 サポートセミナー２ 90～120 ◎不登校や集団不適応等への支援
・不登校や集団不適応等の理解と支援
・事例を通して考えるよりよい支援		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上    申   込   み
SD
503		 サポートセミナー３ 90～120 ◎教育相談
・学校教育相談の機能
・校内外の連携の在り方
・幼児児童生徒理解のポイント
・応答の基本（電話、面接）		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上    申   込   み
SD
504		 サポートセミナー４ 90～120 ◎保護者連携
・保護者理解と支援の在り方
・事例を通して考えるよりよい支援		 ○ ○ ○ ○ ○ 5以上    申   込   み

 

所内研修プラン（教育支援部）

所定の研修内容について、当センターを会場として行う研修です。｢研修内容｣は、実習・演習中心（◎）です。　　

講座
番号		 講座名 時間
(分)		 研修内容 幼 小 中 高 特 開講人数
目安		 備考  
SC
001		 ＩＣＴ
セミナー１		 90～120 ◎ＩＣＴ活用の基礎
・様々なＩＣＴ機器の活用（タブレット型端末、プロジェクター、実物投影機、電子黒板など）
・ソフトウェアの活用
（表計算、プレゼンテーション、ウェブページ、など）
・Windows Serverの基礎		 ○ ○ ○ ○ ○ 5～30 対応できない機器がありますので、事前にお問合せください。 申込み 
SC
002		 ＩＣＴ
セミナー２		 90 ◎授業等におけるＩＣＴ活用
・分かりやすい授業での活用
・タブレット型端末の活用
・実物投影機の活用
・教育用コンテンツの作成と活用
・ＩＣＴ活用研修プログラムによる研修		 ○ ○ ○ ○ ○ 5～30 対応できない機器がありますので、事前にお問合せください。 申込み 
SC
003		 ＩＣＴ
セミナー３		 120 ◎プログラミングの基礎
・プログラミング実習
・プログラミング的思考の演習
・教科におけるプログラミングの活用		   ○     ○ 5～25 対応できない機器がありますので、事前にお問合せください。 申込み 
SC
004		 理科実験
セミナー４		 90～120 ◎天体観察の基礎
・天体望遠鏡の基本操作
・プラネタリウムを利用した、星空の観察		 ○ ○ ○ ○ ○ 3～30   申込み 

 

リクエストプラン

上記（出前研修・所内研修）以外の研修内容について、その詳細を学校等と協議して行う研修です。

講座
番号		 研　修　内　容 対　　象 開講人数目安 備     考
幼 小 中 高 特
SR001 具体的な内容は、学校等と相談の上、決定します。各学校等の実態に応じた研修テーマを設定できます。
〈例〉
・各学校の研究課題等に応じた講義、実習・演習
・教育研究会における指導助言		 ○  ○ ○ ○ ○ 5以上 

申込み