◆小学校　　　　　

授業者	校種・学年・教科等	単元名	ビデオ （ﾀﾞｲｼﾞｪｽﾄ版）	資料
長門市立油谷小学校 　教諭　片山　君枝 （H22.11月撮影）	小学校　１年　国語	おはなし　大すきだよ　「ずうっと、ずっと、大すきだよ」	(約10分)
	叙述をもとに、想像を広げながら読む力を育てることをめざした授業です。
光市立室積小学校　 　教諭　岩政　浩二  （H21.07月撮影）	小学校　４年　国語	本と友達になろう　（「白いぼうし」あまんきみこ）	(約10分)
	叙述から推論し、意見交換を通して理解を深めることで、1人ひとりが課題解明にせまることができるよう試みた授業です。
萩市立明倫小学校 　教諭　重永　美津子 （H23.06月撮影）	小学校　４年　国語	「山口県の農作物」（やまぐち学習支援プログラム）	(約10分)
	やまぐち学習支援プログラムの教材を用いて、説明的な文章の読み取り方を提案した授業です。
和木町立和木小学校 　教諭　福屋　憲道 （H21.10月撮影）	小学校　５年　国語	いろいろな環境問題について調べよう（「森林のおくりもの」富山和子）	(約10分)
	活用力へと発展させる説明的文章の読み取り方について考える授業です。
山陽小野田市立有帆小学校 　教諭　今本　美智子 （H22.11月撮影）	小学校　６年　国語	賢治ワールドへ行こう「やまなし」「イーハトーヴの夢」	(約10分)
	「賢治ワールドへ行こう！」と題して、宮沢賢治の書いた様々な作品を読むことを通して、宮沢賢治の作品や生き方のすばらしさに触れることができることを大きなねらいとして授業を仕組みました。
周南市立岐山小学校 　教諭　兼石淳一郎 （H21.02月撮影）	小学校　３年　算数（少人数）	「重さ」	(約15分)
	学習したことを基に、算数的活動を通して任意単位による測定の仕方を導き出し、重さを数値化して表すことができるよう試みた授業です。
田布施町立東田布施小学校 　教諭　�M本　満登 （H22.11月撮影）	小学校　５年　算数	「面積」	(約10分)
	三角形を既習の図形である長方形や平行四辺形に変形して面積を求める授業です。
光市立三井小学校 　教諭　大上　美枝子 (H23.06月撮影)	小学校　１年　生活	「ともだちだいすき」（幼小交流活動）	(約10分)
	幼稚園児（４、５歳児）とのどろだんご遊びの交流を通して、年下の子への関わり方を考え、学ぶ授業です。
防府市立西浦小学校 　教諭　平野　幸世 （H22.12月撮影）	小学校　６年　家庭	楽しい食事を作ろう「食品の適切な選び方」	(約10分)
	食品の品質などを比較する活動を通して、目的に応じた適切な選び方について一人ひとりの見方や考え方の変容や深まりが実感できるよう試みた授業です。
山陽小野田市立埴生小学校 　教諭　佐々木　智子 (H23.06月撮影)	小学校　４年　道徳	「人命第一」　【生命尊重　３−（１）】 人間愛の金メダル （『４年生のどうとく』、文渓堂）	(約10分)
	心情円（心情グラフ）を用いて、自分の思いや考えを確かめるとともに、自他の思いや考えを比べながら、かけがえのない生命について考える授業です。
平生町立平生小学校 　教諭　温品　賢二 （H21.10月撮影）	小学校　５年　道徳	大切なあなた　4-（5）	(約10分)
	絵本をデジタル化して資料提示を試みました。「おおきな木」の思いを推察する活動を通して、自分を見守る深い愛情に気づかせ、自分や自分にかかわる人を大切にしようとする心を育む授業です。
山口市立小郡小学校 　教諭　中村　浩子 （H22.10月撮影）	小学校　５年　外国語活動	“What　would　you　like？”「ランチ・メニューを作ろう」	(約10分)
	食べ物等を表す英語を使って楽しく活動できるよう、英語ノートや電子黒板を用いながら、担任が行った授業です。

◆中学校

授業者	校種・学年・教科等	単元名	ビデオ （ﾀﾞｲｼﾞｪｽﾄ版）	資料
山陽小野田市立厚狭中学校 　教諭　中島　幹晃 （H22.12月撮影）	中学校　２年　国語	モアイは語る−地球の未来	(約10分)
	筆者の論の展開を口頭で説明したり、省略部分を補って読み進めたりすることを通して、筋道立てて考える力をつける授業です。
萩市立越ヶ浜中学校 　教諭　山下　恵美 （H22.02月撮影）	中学校　２年　国語	生きる姿「走れメロス」	(約10分)
	「〜が〜する物語」、「〜が〜になる物語」という要約の型を用いて、『走れメロス』の多様な読みを共有し、作品をいろいろな視点からとらえ、読み深めていこうとする姿勢を養うことを目的とした授業です。
防府市立華陽中学校 　教諭　柳井　崇史 (H23.07月撮影)	中学校　１年　数学	「規則を見つけよう」（課題学習）	(約10分)
	見つけた規則を数学的に価値付けることを通して、規則を見つける視点を増やしていく授業です。
岩国市立川下中学校 　教諭　片山　京子 (H23.07月撮影)	中学校　２年　数学	「１次関数」	(約10分)
	「やまぐち学習支援プログラム」の教材を活用し、身の回りの事象の中から、ともなって変化する２つの数量を見つける授業です。
光市立島田中学校 　教諭　河本　政之 （H21.12月撮影）	中学校　１年　社会（歴史）	武士勢力の台頭	(約10分)
	子どもから表出された意見を可能な限り活用し、教えたい（伝えたい）内容に導いていく流れの授業です。授業を２つの中心発問から構成し、分化・対立の過程を経て、知識を獲得させていきます。子どもの発言やかかわり合い、教師の投げかけ等に注目して見ていただくと幸いです。
岩国市立川下中学校 　教諭　吉屋　智之 （H21.11月撮影）	中学校　２年　理科	無せきつい動物	(約10分)
	アサリの体内がどうなっているかを考え、解剖して確認し、アサリに自然の浄化作用があることに気づく授業です。
美祢市立秋芳南中学校 　教諭　厚東　政人 （H22.11月撮影）	中学校　２年　理科	直流と交流	(約10分)
	1個のＬＥＤを直流電源と交流電源につないだり，2個のつなぎ方の異なるＬＥＤを直流電源と交流電源につないだりする実験を行い，ＬＥＤの点灯の仕方から，直流と交流の違いに気付かせる授業です。
下関市立垢田中学校 　教諭　瀬下　信二 （H23.10月撮影）	中学校　２年　理科	「刺激と反応」	(約10分)
	次の4点をポイントに指導した授業です。 　・ＩＣＴを活用して視覚に訴えて基礎・基本の定着を図る。 　・モデルを利用して思考・判断させる。 　・ホワイトボードを活用した発表で、コミニュケーション能力と表現力を育む。 　・実際に観察することで、身近な教材を活用して理解を深める。
周東町立周東中学校 　教諭　坂本　聡一 （H22.10月撮影）	中学校　１年　音楽	合唱を深めよう「夏の日の贈り物」「カリブ夢の旅」	(約10分)
	授業数の少ない中で、校内合唱コンクール前に、音型や強弱などいろいろな音楽的な要素に目を向けさせ、生徒の言葉をできるだけ拾いながらも、いかに効率よくポイントを指摘し合唱を仕上げていくかという意図で授業を行っています。
下松市立末武中学校 　教諭　片山　善則 （H21.12月撮影）	中学校　３年　美術	デザイン	(約10分)
	色の組み合わせや配色について、見る人に制作意図やねらいを伝えるためにどのような工夫をすればよいかを考えさせる授業です。
下関市立安岡中学校 　教諭　濱西　正義 （H22.12月撮影）	中学校　２年　英語	Ｌｅｓｓｏｎ５	(約10分)
	前半は、不定詞形容詞用法の復習と練習、後半は５Ａの本文の内容理解とその暗記練習をする授業です。
田布施町立田布施中学校 　教諭　立場　孝子 (H23.06月撮影)	中学校　３年　英語	Program3 「Don't Ask Me That Question!（受動態）」	(約10分)
	人との関わり合いを通して、受動態という形に気付く導入の仕方を工夫した授業です。

◆県立学校

授業者	校種・学年・教科等	単元名	ビデオ （ﾀﾞｲｼﾞｪｽﾄ版）	資料
山口高等学校　 　教諭　坂野　和弘 （H21.01月撮影）	高等学校　２年　国語（古典）	更級日記　「門出」	(約15分)
	回想録でありながら、物語風の書き出しによって、作者の物語への憧憬を表現面からも読者に印象づけている点に着目して、「更級日記」冒頭部を学習する授業です。
青嶺高等学校 　教諭　浅原　正和 （H21.09月撮影）	高等学校 　１年　数学	反復試行の確率	(約15分)
	具体的に数え上げる作業を通して、生徒に一般化の必要性を感じさせるとともに、公式を導く過程を考察させようとした授業です。
熊毛北高等学校 　教諭　松重　光治 （H21.10月撮影）	高等学校 　３年　理科	進行する水汚染	(約15分)
	地球は、水が液体として存在する特別な星であることを理解させるとともに、古今の水汚染の実態等を通して、水の大切さを考えさせようとした授業です。
小野田高等学校 　教諭　河口　　孝 （H22.11月撮影）	高等学校 　２年　保健	医療サービスとその活用	(約10分)
	よりよく医療サービスを受けるにはどうしたらよいか、を学ぶ授業です。知識の導入だけでなく、生徒自身に考えさせる目的でグループ学習としています。
岩国高等学校 　教諭　白井　宏明 （H21.11月撮影）	高等学校 　１年　英語	Lesson7 Then Real Hero - Roberto Clemente	(約15分)
	種々のタスクとともに「聴く」→「読む」→「書く」→「話す」の一連の流れを通して、英語を使った言語活動に積極的に取り組ませようとした授業です。
華陵高等学校 　教諭　梅地　哲郎 （H23.6月撮影）	高等学校　　３年　　英語	「Ｈｕｍａｎ　Ｑｕｅｓｔ」	(約10分)
	雑誌の死亡記事を題材に人間の在り方・生き方について考察します。英語を聴いたり、読んだり、話したり、書いたりする活動を取り入れながら、授業は英語で行っています。
田布施農工高等学校 　教諭　廣田　正治 （H23.9月撮影）	高等学校　　３年　　農業	「ブドウ　〜収穫・選別・出荷・貯蔵〜」	(約10分)
	学校で栽培・収穫したブドウについて、調整・袋詰めなど出荷の具体的な方法を理解させるとともに、商品化に向けての実践力を育てる授業です。
小野田工業高等学校 　教諭　大上　文典 （H22.11月撮影）	高等学校 　３年　工業（機械設計）	座屈と座屈応力	(約10分)
	チョークやプラスチック棒を用いて具体的に座屈現象を把握させ、座屈荷重と圧縮荷重の違いを学ぶとともに、端末形状の違いから座屈の発生しやすさを理解させることをねらいとした授業です。
岩国商業高等学校 　教諭　松本　博己 （H22.10月撮影）	高等学校 　２年　商業（簿記）	「簿記会計の役割」社会で使われる簿記とは	(約10分)
	「普段自分たちが学習している簿記が、社会ではどのように使われているか？」ということについて、生徒自らに考えさせ、関心・意欲を持たせることをねらい、グループワークや外部講師との掛けあいを取り入れた授業です。

※	ストリーミングで配信している授業映像は、10〜15分に編集したダイジェスト版です。また、ナローバンド（ISDN等）での視聴を考慮して画質を落としてあります（256bps）。 授業全体の様子を視聴されたい方は、DVD（30分程度に編集）の貸出をしていますので、利用申込書に必要事項を記入の上、教育支援部学校支援班までお申し込みください。
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